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Esta área nunca ha sido estudiada desde la perspectiva de la investigación en didáctica de las ciencias naturales. Sin embargo, hay un estudio exploratorio del 2005 y otro, casi empírico desarrollado y poco divulgado en el año 2008 sobre las visiones de los formadores de docentes de ciencias y los estudiantes en formación. Por lo que, se plantea acá como una necesidad a indagar. |
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